一直很好奇《地下教室》究竟在多地下的位置（欸?!）
不是啦，是究竟得要多遠離地面（甚至是那些位處在雲端上的人們），
才能恣意的大談一個站在教育第一線的教師的心聲。
《地下教室－2018 終極版》戲短短的、全長約60分鐘，
談論的議題並不深，就算對教育生態不完全理解也觀看無礙，
甚至是淺顯直白到某些批判和反諷梗我一聽到就忍不住笑出來，
在場居半以上都是學生的觀眾們，對某些台詞似乎是更有感，
他們常常反應有趣到令我不單單只看台上的演員，
還想特別觀察身旁這些觀眾們。(XD)
劇中飾演女僕和女學生的二位年輕演員（才大三和高二耶...）的表現也讓我很驚喜，
她們稚嫩清新的嗓音讓我覺得那果然就是『青春』的模樣，
不需刻意雕飾的本質真是讓人羨慕。（好啦～我要窩去角落劃圈圈了）
我最喜歡的是《地下教室》的舞台佈置，訴求簡潔不拖泥帶水，
舞台正中央是一把改裝成國王寶座般的學生椅，
前方加上一張我們再熟悉不過的課桌，全數漆成顯目的白，
課桌椅上頭更粗獷的纏繞著同樣白色的膠帶和童軍繩，初看會覺得課桌椅被梱綁住了，
再加上課桌椅的四周被同樣白色的膠帶框出一個正方形，更加覺得課桌椅不僅被捆綁，還被監禁起來了！
而總是被象徵純真無暇的白，在此時我看來更像個沒有生氣的慘白。
這時候觀眾一定都會覺得這是在隱喻學生坐在課桌子裡上課的處境，
但當戲開始進行，一位因犯了（荒謬）錯的數學老師來到地下教室尋求解套，
想要取回教師執照的他，必須在這間教室教授一名學生，並且得到學生的認可。
戲中關於老師如何得到學生的認可的種種應對當然無比荒謬，
但讓我驚訝的是，當數學老師身形傾頹、面部表情無奈的也坐進那張課椅時，
竟比原先該坐在上頭的學生給了我更大的被捆綁感和拘束感。
在那些我永遠也搞不清楚的教育改革和政策下，
學生辛苦、家長辛苦，
而老師更似乎處在一個無路可出的窘境裡痛苦，真是既無力也莫名唏噓。
以『荒謬』和『反諷』貫穿的本劇，連結尾也不吝惜再補一刀，
原來不管數學教師用什麼方式讓他的學生滿意和認同，
最後只要照實繳了錢，證照就會到手。(喂！也太實在了)
嗯...幸好我一直把自己求學以來那些證照收藏的很好，
那一張一張都是辛苦錢啊～～（茶）
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